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第233章 布道者(2/2)

张建军只答了一声,乌央的周围学生似乎炸开了锅。

林为民讲完这一段,台下的很多学生们更茫然了。

“同学们,大家好,我是林为民!

呵呵,大家的热情我刚才已经感受到了,现在请各位同学都坐下吧。

没有座位的同学可以跟身边的人挤一挤,挤不下可以坐在腿上,当然了,我指的是同性之间。”

这些我都可以理解,今天在这里,我想借着这个机会,跟大家交流交流所谓的先锋文学到底指的是什么。”

第三,是在文本特征上体现为叙述游戏,更加平面化,结构上更为散乱、破碎,文本意义的消解也导致了文本深度模式的消失,人物趋于符号化,放弃象征意义模式,可以使用戏拟、反讽等等写作策略。”

等跟林为民约好之后,回到学校肯定要跟系里打声招呼,还得向同学们宣传一下。

《冈底斯的诱惑》不少人都看过,可他们怎么感觉自己跟林老师看的不是一个东西呢?

先锋文学的概念对于很多文学爱好者来说,仍是陌生的,尽快的让大家了解这种风格,对于广大的青年创作者来说,是有莫大的好处的。

师大的礼堂规模跟首都剧场差不多,只是装修比不上剧场,有了礼堂来参加演讲的学生们总算是有了待的地方。

但仍有不少人对于马原这种重形式和结构的文风很反感,认为他脱离了文学的本质,变成了一种文字游戏。

“这是来了多少人啊?”他不禁问张建军。

“林老师,这次邀请您来本来是想让您给我们中文系做个演讲的。

没想到消息越传越广,不光我们本校的学生,连外校的学生也来了不少,所以我们就临时把演讲地点改在了学校的礼堂。”

林老师,你好歹顾及一下我们的感受好不好。

大多数人的表情茫然,可仍有一小部分真正爱好文学,并愿意为之钻研的学生理解了林为民所讲的概念。

先锋文学,原来是这么回事!

第三更。
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