小学毕业生是一种什么样的存在？

在现代，小学毕业和文盲也差不多。

不但如此，小学生还是被鄙视的群体。

比如后世那些无节操的游戏宣传，都是诸如“实力拿人头，拒绝小学生”……可见，在现代，小学生就是被鄙视的对象。

然而，让马林吃惊的是，这个年代，刚毕业的小学生真特么受欢迎……

马林的初中生，只招收2000学霸。

另外4000小学生，是要直接推向社会的。

他们的出路一般有两种——一种是给工匠当学徒，另一种是进入士官学校，半工半读。

何为士官学校？

就是培养最低级小军官的学校。

士官是地位在军官之下，但比普通士兵地位高的存在。

具体到军队里，在现代而言，就是正副班长一类的地位。

而在这个时代，则是小队长和副小队长一类的存在。

一般而言，在古代阶级社会，平民在军队中最高做到士官，但几乎不可能做到士官以上的军官。

别看士官就比最低级的军官少尉低一级，但这一级，却是不可跨越的鸿沟。

即便是在后世，士官也是很难升级为少尉的。

军队中的少尉排长，一般都出自军校毕业生。

普通士兵想要升级，除非发生战争，立下战功。

不过，那是在现代。

在古代，平民出身的战士，即使立下战功，也不过获得士官身份，无法成为真正的军官。

当然，在马林这里，是不在乎平民和贵族身份的。

但是，既然成了大贵族，马林也是要遵守一些规矩的。

比如，这些平民学校出来的学生，加入军队的话，最多成为士官，不能一下子成为军官，哪怕是最低级的军官。

不然，那些军官为你舍生忘死，结果后代的待遇和平民一样，人家能乐意吗？

但这只是开局不同，就像后世的游戏，贵族子弟就是VIP玩家，开局就一套精良装备。

而平民子弟，开局连一条狗都没有……

马林表面上是遵循了这个时代的规矩——平民开局不能成为军官。

但往后的发展，马林不打算遵守这个时代的规矩，而是变更为——平民通过立功，也可以升级为军官。

但是，在和平年代，没有战事的话，士官就是平民子弟的终点……

如此，马林这么做，也算给那些跟随自己出生入死的部下们一个交待。

让他们感受到——成为贵族还是很有好处的。

但实际上，马林觉得，这个年代战争是如此频繁，基本没啥和平年代。

所以，平民子弟有的是机会立功升级。

即使欧洲战事停止，马林还可以把他们派去美洲打土著，或者派去日本打倭寇……总之，有的是升级的机会……

……

这是马林对士官的定义——有文化的高级大头兵……

士官学校和普通学校很不一样，士官学校的学生，并非全日制，而是利用农闲时间上课的。

一旦农忙开始，所有士官学校的学生都要回家帮忙。

也就是说，士官学校的学生，并不是专职的学生，而是必须兼顾劳动。

毕竟，这些小学毕业的被淘汰者们，也有十三四岁了。

在这个年代，可以担当家中重要的劳动力了。

只有在农闲时分，马林才会把他们召集在学校，学习文化知识和军事技能。

等到这些孩子成年后，就可以成长为高素质的基层士官。

一旦军队基层小军官都是有文化的高素质士官，那么，马林的北海国军队，就能蜕变成普鲁士军队那样的强大军队。

在马林看来，军队的战斗力，和基层军官的素质有很大的关系。

德意志军队强过法国军队，就是因为德国的普鲁士式教育的给力。

普鲁士是世界上第一个推行全民义务教育的国家，但其目的，很大程度上却是为了提高军队将士的素质。

而与之相对的，则是法国。

法国的高级军官们，固然受过高等教育，风度翩翩。

但法国基层的军官，却都是野蛮粗鲁之辈，素质远差于普鲁士基层军官。

结果，这导致法军战斗力赶不上德军。

普法战争，法国一败涂地。

二战也被灭国，只有一战，在英国搅屎棍的帮助下，才顶住了德军的进攻。

这种半工半读的士官学校，同样学制3年。

3年结束后，这些孩子差不多有16岁了。

但16岁还是难以直接拉上战场的，所有马林决定暂时把他们编入民兵部队，只在每年冬季集合训练。

等他们满18周岁了，再根据需要编入军队。

……

马林是这样打算的，他打算把其中的一半都编入士官学校，然后派遣优秀基层军官给他们担任教官。

同时，派出有文化的传教士教他们识字，同时兼带洗脑。

但是，计划赶不上变化。

因为，就为了这4000小学生，北海国内差点打起来……

……

怎么会打起来呢？

原来，北海国内的那些大工匠们，为了获得优秀的学徒，就顶住了这些被淘汰下来的小学毕业生……

都被淘汰下来了，为什么还说是“优秀”的？

这就要从这个时代的背景说起……

在这个年代，识字的平民是非常少的。

一般而言，有文化的主要是贵族和教士。

当然，除了这两个群体，还有一些平民也是识字的，他们就是工匠和商人……

只不过，这些工匠和商人识字数量很有限，仅限于日常生活需要。

另外，他们还会一点小学程度的数学。

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那么，这些工匠和商人是如何识字的呢？

这里就不得不提到欧洲古代的一个习俗——学徒制……

在这个年代，平民一般是没有进学校上学的机会的。

除了少部分平民富商花了大价钱把孩子送进学校读书外，大部分平民识字的途径只有一个——那就是，当学徒……

古代学徒和现代学徒是完全不一样的，现代刚工作的年轻人，进入工厂，名义上是学徒，可依然享有学徒工资，也不用把师傅当大爷伺候。

而在古代，不管是在华夏还是欧洲，学徒其实就是那些工匠和商人们招募的免费劳动力。

而且，一般都是童工……

在古代欧洲，学徒期一般长达7年。

而在这7年间，学徒是免费给作为师傅的工匠和商人干活的，能管饭都算不错了。

一些小气的师傅，都不给管饭。

但是，学徒们也没办法。

因为，他们唯一能学到手艺的机会，就是当学徒了。

在当学徒的7年内，他们不但能学到手艺，而且，师傅们也会教他们识字和简单的数学计算，一般这种计算水平，不超过小学三四年级……

即便如此，能学到手艺和简单的文化知识，对于平民孩子而言，也是天大的造化了。

毕竟，平民子弟一般没有上学的机会，能识字，多半是从师傅那里学到的。
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