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第十八章 语义识别的难点(2/2)

一些带有歧义的句子也能分析出来。

比如“独立自主和平等互利的原则”这句话,电脑就能做出两种分析,“独立自主和,平等互利的原则”以及“独立、自主、和平等互利原则”。

但是对于人名应该怎么处理?

总不可能用穷举法吧?

也就是将所有的名字都输入资料库,但这又会出现一个问题,因为你永远不知道那些父母会起怎样的名字。

去公安部找身份证信息?

这不现实,先不提这难度有多大,光是暴露了用户隐私这一条,就能让公司陷入万劫不复。

更何况罗辑还很嫌弃身份证信息的更新速度,办张证都要好几个月!

这对于一分钟都嫌长的互联网而言,根本就是无法忍受的好吗?

罗辑感觉头都大了,难道非得去学什么语言学吗?

真要去学的话,那个效率不敢想象。

如果说罗辑的理科学习效率是一百的话,文科大约就只有二十了。

同时能做出语义识别的知识,也绝对不会简单。

这么想的话,想要做出完整的语义识别根本,不得花好几个月?

罗辑倒不是嫌时间太长,只是一想到要看这么久的文科就觉得蛋疼。

罗辑从小就养成了独立思考的能力,长大后更是形成了孤独思考的习惯,加之性格使然,就更加的不会找人帮忙了。

“头疼……”

在罗辑还在苦思冥想的时候,手机久违的响了起来。

罗辑的手机很少有人拨打,一般情况除了父母,也就没谁了。

“辅导员?”

罗辑愣了一下,随后惊醒过来,自己貌似半个月没去上课了。

别说是华科,就算是三本学校也不会容忍这种情况发生。

罗辑不知道该怎么解释,只好硬着头皮接通了电话。

还未开口,那边就传来了辅导员的声音“罗辑同学吗?”

“是我。”

“是这样的,接下来的几天有考试不要忘记了。”

罗辑迷糊的点了点头,差点忘记了自己还是学生这茬,考试什么的更是忘得一干二净。

“好的辅导员,谢谢你的提醒。”

罗辑对他的辅导员并不熟悉,只是在领奖学金的时候有接触。

这次他才觉得自己的辅导员很好说话,居然没有提旷课的事。

这让罗辑松了口气的同时,又更加头疼了。

真是祸不单行。

语义识别工作出现困难不说,居然还要考试?

罗辑感觉自己根本静不下心来复习啊。
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