字体
关灯
上一页 回目录    收藏 下一页

第二五二章 你永远不会独行(2/3)

他的脸还是红了。

连人家李石佛都曾经说过:

“即使是在背地里,自己也从来没有想过能和吴先生相比。”

更不用说李小强了。

他可是对自己的围棋天赋没有多少自信的。

这次来见吴大师,如果能让吴先生指点一二。

稍微让吴先生指明一下方向,李小强就心满意足了。

真要说起来,两种不同围棋理念的产生。

就是和“座子”制度有关。

更准确的说。

和“星位”以及“小目”的特点有关。

在中国古棋中,除非是让子棋,不然见不到和“小目”有关的变化。

有趣的是,当日本围棋取消“座子”后,在很长一段时间内,也是见不到多少和“星位”有关的变化的。

在日本古棋中,“星位”和“三,3”一度被认为是“鬼门关”。

当吴先生和秀哉下“世纪对局”的时候。

吴先生下出“星,天元,三。

3”布局。

他的这个举动,甚至被认为是对权威“不敬”的行为。

用现在的眼光看来,当时日本围棋界的行为好像有点奇怪。

不就是下一个“星位”吗?

怎么就成了“鬼门关”了呢?

仔细分析其中的原因,这其实还是和“星位”的特性有关。

日本围棋同样认为,“星位”是难攻难守的。

正是因为这“两难”。

他们认为如果下“星位”的话,整个形势不容易掌握。

尤其“低手”和“高手”下棋的时候,他们不推荐低手采用“星位”的下法。

认为应该选用更简明的“小目”下法。

和“星位”相比,“小目”的特点当然就是“易守”。

听听“无忧角”这个名字就知道。

起手下“小目”的话,只要加上一手棋。

那么整个角部就可以“无忧”了。

“你吴清源就是一位“下手”,你和高手下棋的时候,居然敢下星位和三,3。

你这明显就是不走正途嘛!

你想做什么呢?

想用歪门邪道在棋盘上胡搅蛮缠吗?

先不谈胜负。

就凭你这个态度,你就不是在追求棋之正道。

你这就是非常失礼的行为知道吗。



。”

这样的观点,用现代的思维来看,那当然是匪夷所思的。

但是在几十年前。

日本人会有这样的想法,那是再正常不过

无论是中国围棋还是日本围棋,。

抛开各种偏见先不谈。

对于“棋道”,肯定是有自己追求的。

当日本围棋取消“座子”制度以后,在对待围棋上面,日本人非常自豪。

他们认为,在追求“棋道”方面,自己的围棋理念才是更先进的,也是更正确的。

自己已经跑到中国人前面去了。

在丈和就任“名人棋所”的时候,围棋甚至被拔高到“国技”的地步。

可见日本人当时有多么的自豪。

他们这种自豪感一点都不奇怪。

同属于东方国家,只要谈到“东方思维”和“东方文化”。

那么毫无疑问,类似于这样的东西,几乎所有的源头都是来自于中国。

说我们国家是东方文化的“宗主国”,这应该是一点都不过分的。

围棋是中国人发明的,谁都必须承认,这其中涵盖了非常丰富的“东方思维”。

当日本人觉得自己的围棋理念更先进,自己的围棋理念更“正宗”,他们当然有理由感到自豪。

李小强常常开玩笑似的想,到了后世,韩国人拼命给一些中国古代名人“颁发国籍”,差不多就是同样的心理吧。

那么日本围棋的核心理念是什么呢?



“座子”制度取消以后,围棋的变化当然增加了很多。

无论怎么说,这应该都算是一个进步。

这是谁都无法否认的。

当然,如果只有这么一点“进步”的话,日本人也不会有那么强的自豪感。

他们真正自豪的,就是树立了以“小目”为中心的围棋理念!

由于“小目”易守,很容易在棋盘上“划分地盘”。

这样一来,日本围棋就衍生出很多“划分地盘”的理论和方法。

这样一来,“目棋”的概念在日本围棋中就非常清晰了。

棋盘上的战斗当然也有,不过所有的判断和取舍,都是为“目数”服务的。

必须承认,围棋本来就是一种“争地盘”的游戏。

就是出于这样的考虑,日本围棋一直认为,他们那种下法,才更接近围棋的本质。

他们那种围棋,应该比中国古棋更高明。

很可惜。

日本人太小看围棋这种游戏了。

他们在追求“棋道”的过程中,只重视了“目的”而忽略了“方法”。

以为只要抠着目数下棋,努力分清每一步棋的价值,就可以达到围棋的巅峰。

很明显,后世的实践证明,这种思维走进了一个死胡同。

哪怕人们对目数的认识已经精确到李石佛那种程度。

也不能认为围棋已经发展到一个极高的水平。

日本围棋一直在做的,其实就是“缩小棋盘”的事,他们忘记了,棋盘其实还可以“扩大”的。

而中国古棋一直在做的,其实就是“扩大棋盘”的事!

就是因为这是两种不同的围棋理念。

在对围棋的一些基本认识中,产生了一些截然不同的看法。

“起手双飞,不无太紧”就是一个很典型的例子。

由于围棋规则的原因。

用座子制度下棋,由于都是“难攻难守”,相当于人为的在棋盘中设置了障碍。

中国古棋也是有缺陷的。

那就是很少看到“抠目流”的下法。
本章未完,请翻下一页继续阅读.........
上一页 回目录    收藏 下一页
EN